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教育局認(rèn)可的教室采光照明檢測(cè)CMA資質(zhì)報(bào)告-照度計(jì)
更新時(shí)間：2022-04-22
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廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家
生產(chǎn)地址：廣東/湖南/廣西/海南
照明環(huán)境不理想，是影響中小學(xué)學(xué)生視力健康和用眼舒適度的因素之一。特別是教室反光、眩光、陰雨天或冬季光線昏暗等，不達(dá)標(biāo)的教育照明環(huán)境亟需改善，教室照明環(huán)境改善已得到社會(huì)各界的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)切教室照明環(huán)境是否有利于學(xué)生視力健康，學(xué)校及主管部門希望改善教室照明，并得到有資質(zhì)的認(rèn)證檢測(cè)機(jī)構(gòu)的合格證明，具體的需求：證明學(xué)校每一個(gè)教室照明都符合健康照明環(huán)境的要求；證明教室照明質(zhì)量改造提升后能夠長(zhǎng)期符合健康照明環(huán)境的要求。
中科檢測(cè)國(guó)科控股旗下獨(dú)立的第三方檢測(cè)品牌，前身是成立于198年的中國(guó)科學(xué)院廣州化學(xué)研究所分析測(cè)試中心，具備市場(chǎng)監(jiān)管局授權(quán)的CMA資質(zhì)以及中國(guó)合格評(píng)定委員會(huì)認(rèn)可的CNAS資質(zhì)；能夠按照教育局要求開展教室照明檢測(cè)。
教室采光照明檢測(cè)內(nèi)容
教室照明檢測(cè)的樣本為教室，通常一個(gè)學(xué)校有幾種類型的教室，每種類型教室有幾個(gè)或幾十個(gè)，同一類型教室的面積、長(zhǎng)寬高尺寸基本相同，內(nèi)墻和頂面的涂層、地面裝修一致，在相同的位置安裝了相同的書寫板、視屏設(shè)備、照明燈具、吊扇、櫥柜等等。如果把每種類型的教室歸納為一個(gè)認(rèn)證單元，在該類型的教室中抽取一個(gè)代表性的教室進(jìn)行照明檢測(cè)，同時(shí)，檢查確認(rèn)其他教室的面積尺寸、裝修、設(shè)備及安裝位置與所檢教室一致，那么，所抽教室照明的檢測(cè)結(jié)果就能代表同類型的其他幾個(gè)或幾十個(gè)教室的照明檢測(cè)結(jié)果，不需要對(duì)同類型的每個(gè)教室都進(jìn)行照明檢測(cè)，就可以對(duì)認(rèn)證單元覆蓋的每個(gè)教室作出符合性評(píng)價(jià)。
教室采光照明檢測(cè)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)
| 檢測(cè)對(duì)象 | 照明檢測(cè)項(xiàng)目 | 照明檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn) |
| 學(xué)校 | 顯色指數(shù) | 中小學(xué)校普通教室照明設(shè)計(jì)安裝衛(wèi)生要求 GB∕T 36876-2018 |
| 照度 | ||
| 照度均勻度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 統(tǒng)一眩光值 | ||
| 色溫 | ||
| 教室照明 | 學(xué)校衛(wèi)生綜合評(píng)價(jià) GB/T 18205-2012（4.2.3.7） | |
| 公共場(chǎng)所 | 照度 | 照明測(cè)量方法 GB/T 5700-2008 |
| 照度均勻度 | ||
| 照明功率密度 | ||
| 照明的電參數(shù) | ||
| 現(xiàn)場(chǎng)的色溫和顯色指數(shù) | ||
| 照度（照度計(jì)法） | 公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢驗(yàn)方法 第1部分：物理因素 GB/T 18204.1-2013（8） |
教室采光照明檢測(cè)報(bào)告有效期
教室健康照明環(huán)境認(rèn)證證書有效期為五年，如果，根據(jù)每年教室照明監(jiān)督檢測(cè)和跟蹤檢驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，教室照明水平哀減很少，持證方可以申請(qǐng)延長(zhǎng)認(rèn)證證書有效期。
教室健康照明環(huán)境自愿性認(rèn)證擬采用國(guó)際上通用的第五種認(rèn)證方案：初次檢測(cè)+檢查+證后監(jiān)督。證后監(jiān)督包括：監(jiān)督檢測(cè)+檢查。中科檢測(cè)-教育局認(rèn)可的教室采光照明檢測(cè)CMA資質(zhì)報(bào)告
教育局認(rèn)可的教室采光照明檢測(cè)CMA資質(zhì)報(bào)告
